Was braucht es für Bildungsgerechtigkeit?

In Deutschland hängt ein Bildungserfolg stark von Herkunft und Klasse ab, das ist in anderen OECD-Staaten nicht so. Was muss geschehen, damit sich das ändert?  
Jede weitere Vergleichsstudie (PISA, TIMSS, IGLU etc.) kommt zu ähnlichen Ergebnissen: Die Kompetenzen deutscher Schüler*innen im Lesen, Schreiben, Rechnen und in den Naturwissenschaften liegen gemessen an der Wirtschaftsleistung unter dem Durchschnitt und fallen seit 2015 weiter ab.

In diesem Dossier erfahren Sie, wie mangelnde Finanzierung, unzureichende frühkindliche Bildung, Lehrkräfte- und Erzieher*innenmangel, Schulstruktur und Privatisierung im Bildungssystem zu ausgeprägter Bildungsungleichheit in Deutschland beitragen – und was nötig ist, um diese Verhältnisse zu verändern.