Beschreibung
Das Ergebnis der Analyse des Bamberger Leibniz‑Instituts für Bildungsverläufe ist nicht überraschend: Sozial ungleiche Startbedingungen werden durch die Bildungseinrichtungen nicht ausgeglichen, sondern sie verfestigen sich. Prof. Dr. Marcel Helbig, Dr. Claudia Karwath und Prof. Dr. Corinna Kleinert vom LIfBi haben die Bildungsverläufe von der frühen Kindheit bis zum Übergang in Studium und Ausbildung untersucht. Schon in der frühen Kindheit sind die Unterschiede nach sozialer Herkunft deutlich. Und das selektive Schul- und Bildungssystem baut sie nicht ab, sondern verschärft sie. Das zu verändern ist deshalb besonders schwer, weil dieses Sytem von seinen Profiteuren verteidigt wird, und das sind auch diejenigen, die politisch das Sagen haben.
Was kann man tun?
Marcel Helbig wird die Ergebnisse der Studie seines Instituts erläutern und mit uns darüber diskutieren, was getan werden muss, um Ungleichheiten abzubauen, die ja nicht erst im Bildungssystem entstehen, und dem Anspruch auf mehr Chancengerechtigkeit näher zu kommen.
Prof. Dr. Marcel Helbig ist Arbeitsbereichsleiter Strukturen und Systeme am Bamberger Leibniz-Institut für Bildungsverläufe. Er beschäftigt sich nicht nur mit sozialer Ungleichheit in der Bildung, sondern auch mit der wachsenden sozialräumlichen Spaltung in deutschen Städten.
Kontakt
Karl-Heinz Heinemann
Vorsitzender der RLS NRW; Koordinator des Gesprächskreises Bildungspolitik
E-Mail: heinemann@rls-nrw.de