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»Jedes Verhältnis von >Hegemonie< ist notwendigerweise ein pädagogisches Verhältnis.« (Antonio Gramsci)

Die Studienausgabe, zusammengestellt und herausgegeben von Andreas Merkens, stellt eine Auswahl der wesentlichen thematischen Entwürfe Gramscis zu Fragen der Erziehung und Bildung zur Verfügung: die Rolle der Intellektuellen in der Gesellschaft, Staat und Zivilgesellschaft als pädagogisch-ethische Instanzen, der Alltagsverstand als notwendiger Ausgangspunkt gesellschaftlicher Bildung und kritischer Subjektwerdung, bis hin zu unmittelbar schulpolitischen Überlegungen, in denen die emanzipatorische Bedeutung der >Einheitsschule< herausgestellt wird.